Les sciences et la recherche en français - appel à textes
Du 13 au 17 mai 2024, plus de 6000 congressistes issus d’une trentaine de pays se sont rassemblés, à Ottawa ou en ligne, dans le cadre du 91e congrès de l’Acfas, placé sous la thématique « Mobiliser les savoirs en français ».
Le directeur de la revue Minorités linguistiques et société, la directrice générale de l’Acfas et le président de l’Acfas proposent un numéro thématique portant sur l’accès aux données scientifiques récentes et aux résultats de la recherche en français. Ils souhaitent ainsi prolonger les réflexions sur le contexte de la recherche en français au Canada, l’avenir des universités, l’évaluation de l’excellence en recherche, les publications scientifiques en français, la diplomatie scientifique et, plus largement, l’appel à la mobilisation des savoirs en français qui a été entendu lors du 91e congrès de l’Acfas.
La proportion d’articles savants publiés en anglais est passée de 64 % en 1995 à plus de 90 % en 2019, alors que la proportion d’articles publiés en français est passée d’un peu moins de 10 % à 1 % (rapport du Comité permanent de la science et de la recherche : Un nouvel élan à la recherche et la publication scientifique en français au Canada, juin 2023, p. 10). Le développement et la visibilité de la recherche en français sont limités notamment par les critères d’excellence, qui valorisent actuellement davantage les publications en anglais en raison de leur plus grand rayonnement et de leur plus grande diffusion. En effet, « plusieurs études le montrent, l’anglais exerce une attraction dans le domaine des sciences. Il s’agit de la lingua franca des sciences, la langue qui permet aux chercheurs-se-s provenant d’horizons linguistiques différents de se rencontrer, d’échanger et de diffuser leurs travaux » (St-Onge, Forgues, Larivière, Riddles, Volkanova, 2021, p. 13).
Véritable point de ralliement scientifique et multidisciplinaire de la francophonie, le 91e congrès de l’Acfas a été l’occasion d’aborder les défis des sciences en français à la lumière des récents mémoires publiés par l’Acfas ainsi que des rapports du Comité consultatif sur le système fédéral de soutien à la recherche et du Comité permanent de la science et de la recherche, qui dressent tous des portraits similaires des enjeux et défis des sciences en français.
Référence :
St-Onge, S., Forgues, É., Larivière, V., Riddles, A. et Volkanova, V. (2021). Portrait et défis de la recherche en français en contexte minoritaire au Canada. Acfas. Récupéré de https://www.ost.uqam.ca/en/publications/portrait-et-defis-de-la-recherche-en-francais-en-contexte-minoritaire-au-canada/
La direction invitée de ce numéro thématique souhaite recevoir des contributions portant sur l’analyse de la situation tout autant que sur des pistes d’action visant la reconnaissance, la découvrabilité et la pérennité de la recherche en français.
- Veuillez soumettre votre manuscrit à Jason Luckerhoff (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.) au plus tard le 15 septembre 2025. Il est cependant possible de soumettre des textes dès septembre 2024.
- Voir le protocole de présentation des manuscrits à l’adresse suivante : https://www.erudit.org/fr/revues/minling/#journal-info-editorial_policy
Le comité éditorial du numéro thématique est composé de :
- Jason Luckerhoff, professeur, Université du Québec à Trois-Rivières
- Sophie Montreuil, directrice générale, Acfas
- Martin Maltais, professeur, Université du Québec à Rimouski, président, Acfas
ÉVALUATION - Tout manuscrit proposé pour publication est soumis à une évaluation en double aveugle effectuée par au moins deux pairs. Les commentaires des responsables des évaluations se veulent constructifs et visent à améliorer le texte afin qu’il réponde aux normes scientifiques. Les textes approuvés pour publication font ensuite l’objet d’une révision linguistique visant à assurer qu’il satisfait aux normes linguistiques, tout en demeurant conforme aux normes scientifiques.
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