Décrochage, raccrochage et rétention scolaires selon les Jeunes franco-ontariens
Année :
2008
Volume et numéro :
, 25
Revue :
, Francophonies d'Amérique
Pages :
, 125-155
Résumé
L’article présente les résultats d’une recherche menée dans les écoles de langue française de l’Ontario sur le décrochage de l’école secondaire, en soulignant le phénomène du «décrochage culturel », selon lequel les jeunes quittent l’école de langue française pour poursuivre leurs études en anglais. À partir du point de vue de jeunes qui vivent, qui ont vécu ou qui sont à risque de vivre le décrochage, les auteurs illustrent la complexité de cette question dans une perspective multifactorielle et multidimensionnelle.
Thème :
ÉducationFrancophonesJeunesOntarioRétention
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