Comprendre l'articulation entre l'apprentissage des sciences au primaire à l'aide d'un simulateur virtuel et la pensée informatique : étude menée dans deux écoles francophones du Nouveau-Brunswick
Année :
2018
Auteur(e) :
Titre du livre (chapitre) :
, Thèse présentée à la Faculté des études supérieures et de la recherche en vue de l'obtention du doctorat en éducation
Maison d'édition :
, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Moncton
Résumé
Thème :
ÉducationFrancophonesFrancophones hors QuébecfrancophonieMinorités linguistiquesNouveau-Brunswick
Base de données : il s’agit d’une référence bibliographique. Veuillez noter que la majorité des références de notre base de données ne contient pas de textes intégraux.
- Pour consulter les références sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM) : cliquez ici
