Minority French-Language Schools in Canada in a Time of Ethnocultural Pluralism
Année :
1995
Auteur(e) :
Volume et numéro :
, 27
Collection :
, 1
Revue :
, Canadian Ethnic Studies/Études ethniques au Canada
Pages :
, 32-47
Résumé
Examines equity & multicultural issues in the minority French-language schools in Canada, based on a 1991 study involving content analysis of 91 documents on intercultural education & other pertinent topics. Telephone interviews were also conducted with educational representatives across the country (N unspecified). Results indicate that most policies affecting the French-speaking minority are made by the English-speaking majority. It is concluded that Canada has not established an educational system that helps integrate various ethnic groups into a common culture & nation.
Thème :
BilinguismeÉducationMinorités linguistiquesPolitique linguistique
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