References on Linguistic Minorities
Bienvenue sur la plateforme de la base de données bibliographiques de l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML). Elle est une source d’information en ligne à découvrir par toute personne s’intéressant aux minorités linguistiques au Canada. On y retrouve des références d’articles, de livres, de rapports provenant des milieux académiques, communautaires et gouvernementaux.
Veuillez noter que la majorité des références de cette base ne contient pas de textes intégraux.
Cette base de données est toujours en développement, en s’alimentant régulièrement de nouvelles références bibliographiques. Si vous voulez faire l’ajout de nouvelles références, d’un texte intégral à une référence déjà existante ou de corriger des erreurs, il vous suffit d’envoyer un courriel à info@icrml.ca.
Bonne recherche!
L'équipe de l'ICRML
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- Pour consultuer la base de données sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoriaire (CLOSM) : cliquer ici
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Author :Year:2019
FPT action plan for increasing francophone immigration outside of Quebec,
Publishing Company:, Immigration, Refugees and Citizenship Canada -
Author :Year:2019
Dictionnaire des noms de famille du Canada français : anthroponymie et généalogie,
Publishing Company:, Presses de l'Université Laval -
Author :Year:2019
Francophone immigration strategy, meeting our objective,
Publishing Company:, Immigration, réfugis et citoyenneté Canada -
Author :Year:2019
Développement institutionnel et francophonie en situation minoritaire : le cas de l’Université Laurentienne,
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Author :Year:2019
Draw on me: minority bilingualism and French-Canadian literary relays,
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Year:2019
L’usage de l’anglais dans une école de langue française en milieu minoritaire : un véritable enjeu ?,
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Year:2019
New immigrant teachers negotiating their place in their school’s teaching culture,
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Author :Year:2019
Inclusion, Exclusion and Hierarchization of Language Practices in Multilingual Contexts of the Twenty-First Century,
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Author :Year:2019
Expérimentation des dictées métacognitives : quels effets sur l’apprentissage de l’orthographe grammaticale en contexte francophone minoritaire ?,
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Year:2019
Développement de la compétence linguistique permettant l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de l’élémentaire en contexte minoritaire,